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小学部大教研丨一直在努力,只为给你们更好的教育!


晨光初现,胸怀青春的梦想,

披荆斩棘,一路前行;

繁星满天,回味奋斗的征程,

内心激荡,感慨欣慰。

 

1月21日,

西安铁一中滨河学校小学部

第十一届大教研如期到来。

深耕课堂,提质增效;

反思分享,智慧教学。

新的一年,

再续教育的温度,

感受心灵的力量。

小学部副校长周俊堂主持大教研活动。

 

不忘初心 再启征程

 

       西安市铁一中学副书记姜书念(分管西安铁一中滨河学校工作)在讲话中肯定了小学部老师们在2020年为学校发展做出的努力。姜书记站在时代大背景下从教育形势和政策、新时代对小学教师的要求、师德师风建设等方面进行了分享。

 

经验分享 共同提升
 

教务:教研有道 探索无涯

 

     潜心钻研,合作共享。结合各自学科和学生特点,教师代表从课程设计、课堂改革、教师培养等方面分享了有价值的方法,精心呈现了富有深度,带有启迪性的汇报内容,分享了对课堂教学的研究和探索。

小学部教务副主任王冲锋带领各教研团队分享交流

     语文教研组组长徐喜芳老师结合本学期教研工作的开展,以精准把握教材新理念,明确教育教学的新方向为中心,结合学情,分析现状,进行主题策略研讨,促进教师吸收内化,提升教师的专业素养,实践于课堂教学活动中,提升学生的思维发展,落实学生的核心素养。 

     数学教研组长周英老师在分享中指出,校本教研之于教师专业成长而言是引领者,是加速器;而教师专业能力的不断提升也必将促进校本教研品质的提升,两者之间形成了一种良性循环。开展校本教研的直接目标就是解决教学问题,实现以研促教。
 

      心之所向,砥砺前行,踏实教研,共同成长!英语教研组长王卫萍老师从教研成长、学科活动、校本研究三个方面做分享,以情境教学为主线,五维目标为基本要求,采用横向教研和纵向教研相交叉的方式,老师们成长迅速,公开课展示精彩纷呈!低段magic letter,中高段“spelling bee”学科活动的举办,更体现了铁一学子们听说读写演唱的全面发展!校本教研,亲子合作演唱,开阔阅读不仅增加了英语学习的实践性,也激发了学生学习英语的兴趣。

      体育教研组长程龙以“在实践中寻找问题、研究问题、解决问题”为主线,将学校体育的校本教研与教育科研相结合,与校本培训相结合,与教学管理相结合,积极营造校本教研的良好环境与氛围,努力探索体育校本教研的新方法。
 

 

综合教研组组长:胡芳芳

      综合组针对音、美、信、科四科学科特点,设置了“教师自身能力和专业发展及注重培养学生的特长和常规素养为主线”的教研内容。通过常规教学培养学生的核心素养,通过学生的核心素养发现学生专业特长,通过学生的专业特长来参与活动比赛,通过活动比赛来提升教师的专业技能,通过老师专业技能的提升再次落实到我们的常规教学中……周而复始,最终,我们的目标是老师和学生共同达到“优秀+特长”。

音乐备课组长:刘洁

       “落实活动 夯实常规”是音乐组本学期的主旨,学校的各项活动以及市区级的比赛任务都顺利完成。特色的常规课堂,通过律动、游戏的寓教于乐方式,让学生感兴趣,易掌握。五人小组合作与特色展示,让学生重合作,重参与,锻炼自我,展示自我。我们的老师们也通过每一次的活动,每一节课后的反思与总结,努力提升自己,希望传递给孩子们的是一片音乐的海洋,让我们的学生从兴趣爱好发展成特色特长。

 

美术备课组长:李雅唯

      坚持个人业务学习提升,成就更好的自己。教师提升专业的同时能够落实到课堂教学才是教育教学的根本,在教学中,老师们将自己所学所用的技能知识通过延伸融汇到课本教材,有计划有规律的落实到课堂实践,特色社团的培养为学生提供更全面的教学辅导,更多元的审美视野,广读分享的积累为学生的美术学习打开更多的兴趣之窗,为我校优秀+特长的学生的培养打下了夯实的基础。

 

信科备课组长:杨茹

     教育的本质是激发学生的兴趣。科学课上教师充分利用实验室,带领学生开展探究活动,激发学生学习兴趣。在课堂上老师注重培养学生善于观察、善于思考、创新创造的能力。信息课上老师紧跟时代步伐,使用新版本软件,自编学案、练习,案例贴近学生生活,学生学习兴趣高涨。

 

02

政教:特色引领 内涵发展

 

    “立德树人”是德育工作的根本任务,党和国家在指导思想中要求开展常态化的德育工作体系,内容要完善、学段衔接要紧密、载体要丰富,同时德育工作要专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

      本学期政教处发挥年级主任的引领作用,细化落实各年级的德育工作,结合各年级学生不同年龄特征,在学生管理、思想教育、习惯养成上进行有效性和有针对性的教育活动。

小学部政教副主任张静敏带领各年级代表分享交流

      一年级年级主任(兼)张静敏老师重点介绍了从幼儿园到小学衔接过程中,教师如何帮助学生从心理上和行为习惯上尽快适应的问题;班主任王喜红老师从“润之于言、润之于行、润之于境”三个方面,将一年级所有任课教师携手并进、努力使学生所闻既雅音,所见既美行,所触有内涵的做法一一展现在与会老师的面前,让大家深入地了解了一年级这一学期“浸芽泽苗,润德明理”的经历。

      强调过程,一以贯之;真抓实干,落地生根。二年级年级主任李娜老师指出,根据孩子的年龄特点,将本学期教育教学工作重心放在了“重过程、抓落实”。班主任赵瑶老师从学期初的入队准备工作入手,为我们分享了她的日常工作细则,展示了8岁小天使们一学期在老师引导下努力、收获的成长印记,“严而有度,爱而有方”。

      三年级组以“优化星级评价体系,促进学生全面发展”为主题进行了分享与汇报。三年级年级主任孟卫移老师简介了本年级的特色评价制度的实施意义与方法,以及取得的成效。班主任吕微老师分享了该体系在本学期的改进措施与反思。

       四年级年级主任符欣欣老师以《星光不问赶路人   岁月不负有心人》为主题,阐述了教育的过程就像蛹化蝶的过程,总结四年级组在家校共建方面的具体做法和感悟!班主任吴延香老师轻松诙谐地将班主任比作警察、法官、医生等角色。用一个个生动的案例将班主任工作娓娓道来,使我们明白班主任工作真的是一门艺术,一种智慧。

      五年级年级主任党雅娟老师和班主任李媛老师介绍,为了引导学生树立远大的志向,培养其吃苦耐劳、坚韧不拔的品质,从而正确对待挫折,自立自强。五年级组举办了“循榜样足迹,立鸿鹄之志”系列励志活动,学生们通过向榜样家长学习,讲名人励志故事,“自我激励,放飞梦想”演讲比赛等多种方式得到历练。

      六年级组以“人人参与,自主管理,和谐发展”为主题,进行了德育工作总结:李婧老师阐释了年级安全管理应“重在精细化,赢在执行力”;张立虎老师提出“巧上班队会”的重要性,以达到“润物细无声”的教育效果;金丹妮老师提出通过班级文化建设熏陶、激励学生。

技能考核 力促成长

 
      原来铁一滨河老师们也要“期末考试”!作为大教研的一部分,小学部的老师们还进行了专业技能考核、教学设计大赛,检验老师们的教学“基本功”;同时,各教研组、备课组开展了组内研讨。 

各教研组、备课组研讨 

      适应新时代教育的需求,是每一位老师的责任和义务,我们任重道远。小学部执行副校长杨春芳对本次大教研活动进行总结发言。

 

精心教学,潜心育人。

每一个孩子都是一粒种子,

愿我们把自己的热情和爱

化作一缕阳光,

不断提高自己人格魅力,

丰盈自己生命的底色,

为孩子们成长提供

甘甜的雨露和肥沃的土壤,

使每一粒种子都能充满勃勃生机!

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